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　　受全国教育科学规划领导小组办公室委托，教育部课程教材研究所党委委员、副所长曾天山研究员担任开题报告会专家评议组组长。专家评议组成员包括广西师范大学校长孙杰远教授、中央党校（国家行政学院）社会和生态文明教研部赖德胜教授、西南大学教育学部部长朱德全教授、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主任辛涛教授。教育部发展规划司乡村振兴处处长徐继龙、全国教育科学规划办公室副主任王晓宁、北京大学社会科学部副部长郭琳等主管部门领导出席会议。子课题负责人安徽师范大学教育科学学院阮成武教授、中国人民大学中国扶贫研究院院长汪三贵教授参会。北京大学教育学院党委书记张晓黎、院长蒋凯出席会议。

　　北京大学教育学院蒋凯院长在致辞中表示，北京大学教育学院作为中国现代教育学科发源地之一，始终践行“服务国家需求”理念，此次承担“脱贫县过渡期教育发展评估研究”项目，既回应乡村振兴战略需求也旨在破解脱贫地区教育“存量短板待补、增量质量需升”的挑战。学院将全力保障项目推进，同时对项目组提出守正创新、问题导向、研以致用三点期待。该项目旨在推动脱贫县教育从“有学上”迈向“上好学”，为乡村振兴和教育强国建设贡献北大力量。

　　专家组认真审阅了开题材料，听取了项目首席专家的开题汇报，在评议环节围绕项目的研究目标、内容、方法与重难点问题，分别提出了有关看法与建设性意见建议。专家们一致表示，值此过渡期即将结束的时点，课题针对脱贫县过渡期教育发展开展评估，对于下一步脱贫县教育帮扶工作的开展有极高的应用价值和社会意义。经专家组充分讨论，建议课题组下一步可在强化分析框架的学理逻辑、提升实证研究的信效度、加强研究成果与国家战略的对接等方面推动进一步研究。经充分讨论与评议，专家组一致认为课题准备充分、基础扎实，具有较强的可行性，所在单位保障条件良好，同意国家社科基金教育学2025年重大项目“脱贫县过渡期教育发展评估研究”通过开题。